<cite id="pt3jb"></cite>
<cite id="pt3jb"></cite>
<cite id="pt3jb"></cite>
<cite id="pt3jb"></cite>
<cite id="pt3jb"></cite>
<cite id="pt3jb"></cite>
<cite id="pt3jb"><video id="pt3jb"><menuitem id="pt3jb"></menuitem></video></cite>
<var id="pt3jb"></var>
<cite id="pt3jb"></cite>
<cite id="pt3jb"><span id="pt3jb"><var id="pt3jb"></var></span></cite> <cite id="pt3jb"><span id="pt3jb"><ins id="pt3jb"></ins></span></cite>
<cite id="pt3jb"><span id="pt3jb"><var id="pt3jb"></var></span></cite>
<cite id="pt3jb"><span id="pt3jb"></span></cite>
<var id="pt3jb"><video id="pt3jb"></video></var>
投稿

甘肃省广播电视总台《大戏台》栏目推出“戏曲进校园”第二季

来源/ 甘肃文化产业网 作者/ 田野 时间/2019-05-08 10:01:18
甘肃文化产业网按 以“知粉墨 更青春”为主题的电视戏曲类节目“戏曲进校园”第二季正在甘肃卫视热播,这是由甘肃省广播电视总台创办19年的《大戏台》栏目策划推出的原创戏曲节目。

20190508091036_xvk9il24bh

加茂贡?#34892;?#23567;学的孩子们表演藏族民间说唱《白格尔》。唐向东 摄

以“知粉墨 更青春”为主题的电视戏曲类节目“戏曲进校园”第二季正在甘肃卫视热播,这是由甘肃省广播电视总台创办19年的《大戏台》栏目策划推出的原创戏曲节目。

在接受《中国新闻出版广电报》记者采访时,甘肃省广播电视总台《大戏台》栏目制片人唐向东介绍,“戏曲进校园”第二季旨在弘扬中华优秀传统文化,增强青少年学生的文化自信,促进戏曲传承与发展,积极探索创新具有时代特征、校园特色和学生特点的戏曲教育形式。希望让更多青年人关注戏曲、了解戏曲,并参与其?#26657;?#20026;古老的戏曲带来时代气息,让传统戏曲焕发出青春力量。

  一直在“变脸”

新中国成立70年来,甘肃戏剧艺术繁荣发展,从单一的演剧体系发展到多元并存,创作出了众多耳熟能详的优秀作品。《大戏台》作为一档戏曲文艺栏目,创办于2000年。该栏目聚焦中华优秀传统文化,围绕不同主题详细记录70年来影响甘肃省戏剧的戏剧人的面孔,铭记时代大事,将一批艺术性、思想性俱佳的戏剧作品和一群为戏剧事业奋斗的“舞台人”带到观众面前。19年来,节目收视率长期位居甘肃省广播电视总台各类原创电视节目前?#26657;?#28145;受广大电视观众的喜爱。

甘肃省广播电视总台节目?#34892;?#20027;?#25991;?#23125;介绍说,对于一档小众的戏曲文艺栏目来说,10多年来能取得这样的成绩并不容易,虽然它不是现象级的文化综艺栏目,但它19年的生命力显示了小众栏目的长尾效应不可小觑。两年来,《大戏台》连续推出“戏曲进校园”活动,在变和不变之中的坚守与创新,成就了它?#20013;?#21069;进的动力。

“糅?#25103;?#23500;的元素来讲好故事是‘戏曲进校园’的突围之道,所以《大戏台》的‘脸’一直在变。”唐向东说。

  给孩子们“补课”

“戏曲进校园”秉承着用戏曲给孩子讲故事、用戏曲讲作?#35828;?#29702;的理念,让传统文化以寓教于乐的方式走入众多孩子的心田。据介绍,在“戏曲进校园”第二季?#26657;?#33410;目组把注意力全部放在?#34892;?#23398;?#24076;?#23601;是希望对于戏曲教育的普及能够投入得更多一些。

从选题来看,“戏曲进校园”第二季更加贴合时代主题。围绕新中国成立70周年这一主题展开的“五星红旗在我心中”“我和?#19994;?#31062;国”“精准扶贫”等都出现在“戏曲进校园”第二季中。

“把精准扶贫的话题纳入电视戏曲节目?#26657;?#36825;在全国戏曲节目中也是第一家。”唐向东介绍,节目组也注重体现生活主题,?#28909;?#22312;母亲节、父亲节,节目选用古代戏曲中母亲、父亲?#28909;?#29289;的故事,给现在的孩子们用戏曲的方式讲故事。嘉宾在节目中用通俗的语言来解读故事,帮助孩子们?#30001;?#23545;戏曲故事的理解?#25237;?#20013;国孝文化的理解。

“‘戏曲进校园’不仅要讲好耐人寻味的老故事,也要讲好新时代中国的新故事。”唐向东说,只有深入生活,才能从当代中国的伟大创造中发现创作的主题、捕捉创新的灵?#23567;?/p>

“戏曲进校园”实现了传统文化与现代传播的积极互动,以广阔的文化视角,在如何将传统戏曲文化与富有娱?#20013;?#30340;电视节目?#34892;?#34701;合的实践?#26657;?#20570;出了积极尝试。参与节目的老师们说:“这档节目补了‘网生一代’成长过程中所缺?#30446;巍?rdquo;

  走出“文化苦旅”

融?#25945;?#26102;代,为了赢得收视率和市场认可度,各大电视节目创作机构不断探索创新,而传统戏曲类电视节目的创新?#21019;?#22312;一定难?#21462;?#22312;唐向东看来,传统戏曲有着深厚的文化内涵,单一的节目形式不容易展示其精髓,而且戏曲的专业性极强,受众面窄,观众的关注?#32469;?#36941;不高,但这并不代表电视戏曲节目无法创新。

“电视戏曲节目的传承与发展要具体问题具体分析,在经典、改编、新创三类作?#35775;?#21069;,我们必须认真甄别、区别?#28304;?rdquo;甘肃省文联主席王登渤如是说。

“戏曲类综艺节目的内容比较严肃,但表现方式可以是丰富多样、生动有趣的。我们的节目创作不仅有当代生活的?#33258;蹋?#32780;且有文化传统的血脉。”牟婕说,原创戏曲文化节目应认真思考如何创新,才能走出“文化苦旅”,真正迎来收视“春天”。

唐向东介绍,“戏曲进校园”第二季给观众,尤其是年轻观众呈现的是一幅幅有着真实生活内容的历史场景,包括个人的生命史、生活史、情感史、心态史?#21462;?#27492;外,借鉴流行的“表演者+嘉宾+参与者”的节目形式,在节目中除了戏曲表演外,还讲述了表演者与戏曲结缘以及许多学校坚持优秀传统文化在校园传承的故事,增强了节目的观赏性和人文性。将源?#35835;?#38271;的经典文化与娱乐大众的流行文化进行融?#24076;?#26082;满足了观众的心理期待,?#30452;?#35777;了戏曲艺术传播的“纯正性”。

在传播方式?#24076;?ldquo;戏曲进校园”第二季努力向年轻人的语境和风格靠拢,注重移动端、短视频等新?#25945;?#28192;道的传播,让传统文化与全新的?#25945;?#28192;道和传播环境?#19994;?#20102;对接?#30446;?#33021;性。

“文艺的一切创新来源于人民。”牟婕介绍说,戏曲作为民?#23376;?#20048;的重要内容,看似题材小众,实则潜在受众基数庞大,关键在于如何挖掘、呈现与表达。在“戏曲进校园”的舞台?#24076;?#23558;交响乐伴奏、流行歌曲元素与戏曲?#34892;?#34701;合变成了可能。

除此之外,还有京歌、曲艺、街舞、摇滚等多种创新的艺术形式,传统文化与现代文化的交融,让节目风格呈现出耳目一新的感觉。表演者通过组合的形式同台献艺,让原本精湛的个人技艺再上台阶,展现出“1+1>2”的戏曲魅力,令观众大饱眼福。

本文仅代表作者观点,不代表甘肃文化产业网立场!甘肃文化产业网尊重行业规范,每篇文章都注明有?#39749;?#30340;作者和来源;甘肃文化产业网的原创文章,请转载时务必注明文章作者和"来源:甘肃文化产业网",不尊重原创的行为将受到甘肃文化产业网的追责。

栏目导航

推荐阅读

时时彩最长历史记录
<cite id="pt3jb"></cite>
<cite id="pt3jb"></cite>
<cite id="pt3jb"></cite>
<cite id="pt3jb"></cite>
<cite id="pt3jb"></cite>
<cite id="pt3jb"></cite>
<cite id="pt3jb"><video id="pt3jb"><menuitem id="pt3jb"></menuitem></video></cite>
<var id="pt3jb"></var>
<cite id="pt3jb"></cite>
<cite id="pt3jb"><span id="pt3jb"><var id="pt3jb"></var></span></cite> <cite id="pt3jb"><span id="pt3jb"><ins id="pt3jb"></ins></span></cite>
<cite id="pt3jb"><span id="pt3jb"><var id="pt3jb"></var></span></cite>
<cite id="pt3jb"><span id="pt3jb"></span></cite>
<var id="pt3jb"><video id="pt3jb"></video></var>
<cite id="pt3jb"></cite>
<cite id="pt3jb"></cite>
<cite id="pt3jb"></cite>
<cite id="pt3jb"></cite>
<cite id="pt3jb"></cite>
<cite id="pt3jb"></cite>
<cite id="pt3jb"><video id="pt3jb"><menuitem id="pt3jb"></menuitem></video></cite>
<var id="pt3jb"></var>
<cite id="pt3jb"></cite>
<cite id="pt3jb"><span id="pt3jb"><var id="pt3jb"></var></span></cite> <cite id="pt3jb"><span id="pt3jb"><ins id="pt3jb"></ins></span></cite>
<cite id="pt3jb"><span id="pt3jb"><var id="pt3jb"></var></span></cite>
<cite id="pt3jb"><span id="pt3jb"></span></cite>
<var id="pt3jb"><video id="pt3jb"></video></var>